Cómo poner una nota?

Podría decir muchas cosas que pienso a partir de cada escrito en los blogs, pero la labor en el momento de la evaluación mía es la de profesora, no la de usuaria común. Asi que no intento "calificar" que tanto estoy de acuerdo o no con el contenido, ni siquiera discutirlo, sino encontrarle validez a cada uno en la medida en que lo trabajó. Yo lo que evalúo es la calidad de la expresión, escrita y gráfica, la coherencia argumentativa de cada uno, porque si me siento como usuaria común a darles mi opinión, entonces que podría evaluar? Mejor al que piensa como yo? Y mal al que piense distinto?
Es un intento por buscar "imparcialidad" y "objetividad" donde se hace "casi" imposible hacerlo, ya que hablamos de expresiones subjetivas de temas personales.
Suena un poco extraño, pero esta clase es una experimentación constante para mí.
Efectivamente no es que me importe un bledo, por el contrario me importan tanto que busco ser lo más delicada posible para no "castrar" el pensamiento individual, e intento incentivarlos a proponer, a ser creativos desde lo teórico y no desde lo práctico, como están acostumbrados.
No buscaba sonrisas de reinas de belleza, buscaba actitud investigativa, discusión, preguntas, algo!... no ese vacío extraño que quedaba después de exponer varias ideas, donde me miraban con caras inexpresivas, casi perezosas y alguno se levantaba con la mochila al hombro, como diciendo, ya terminó el suplicio?

Yo no doy clases por obligación y no entiendo que haya alumnos que sientan que deban asistir a una clase por cumplir. Si no les gusta algo lo deben decir. Pero ya sabemos que hay una actitud hostil y tímida entre ustedes que impide el desarrollo de una clase interactiva convencional. Afortunadamente existen estos medios donde podemos intercambiar ideas y quien sabe, tal vez aprender algo.

Eso sí, los que no sólo se tomaron el tiempo para escribir bien los ensayos, sino para pensarlos realmente, no solo se remitieron a la fuente propuesta sino que buscaron otras por su cuenta y se atrevieron a proponer ideas innovadoras, que cláramente son nuevas,  creativas, personales y por lo mismo provocadoras, y además pensaron en la interfaz gráfica como diseñadores que son, en la tipografría, en el fondo, en todo, apoyando el contenido, entonces esos tienen la excelencia.

Hay muchos trabajos que cumplen, pero no van más allá, no rompen paradigmas, no investigan más de lo planteado, pero cumplen a esos les va bien.

Hay quienes se quedan en el plano de la mediocridad, exactamente donde no se les pueda decir que no hicieron la tarea, pero nada más.

Y pocos que ni eso, que no se esforzaron para nada, que casi escupen el trabajo, sin entender que perdieron la oportunidad de aprender algo, de explorar, de entender y de compartir.  Son los que todavia no estan preparados para enfrentar el mundo real, donde no abrá a quien echarle las culpas, más que a ellos mismos. Donde se verá si realmente son buenos en lo que hacen o no, si al menos les gusta o no la carrera. Todavía estan a tiempo para pensarlo. Si la cuestion es personal y solo reaccionaron a una ausencia de quimica con la profesora, entonces más triste todavia, porque uno trabaja por uno y por nadie más. Como dicen por ahi: "el vivo aprende del bobo, el bobo no aprende ni del sabio".

Ojala se miren sin complejos, sin rencores y sin prejuicios, desde la imparcialidad del yo y no del ego, para mirar individuos que crecen a su alrededor. Estan en el mismo barco, ojalá no ayuden a hundirlo sino a sacarlo adelante. Mucha suerte a todos, sea que nos volvamos a ver o no, en la vida real.

Patricia Madriñan